Vad har Chuck Norris vs. communism med finkultur och demokrati att göra?
Vad har Chuck Norris vs. communism med finkultur och demokrati att göra? Mycket mer än vad ni skulle kunna tro. På senare tid har flera olika kulturdebatter pågått kring vad som är bra respektive dålig kultur, speciellt för unga. Vilka filmer bör unga få se? Vilka böcker är lämpliga att läsa? Vilka former av representation […]
Filmtips: Fantompojken
Om ni inte redan sett Fantompojken så kommer den ut på dvd 7:e juni. Vill ni visa den på bio så finns mer info här: https://www.folketsbio.se/film/fantompojken/ Fantompojken rekommenderade åldrar i skolan : fr. åk 2-6 Fantompojken är ett äventyr som visar New Yorks läskiga, romantiska och spännande sidor samtidigt som den ställer existentiella frågor. Polisen […]
Vårt behov av myter – om bioaktuella X-men: Apocalypse
Sveriges anses vara ett av världens minst religiösa länder. Det betyder inte att vi inte behöver myter, eller sammanhängande berättelser. Myter och berättelser om hur saker och ting hänger samman behövs fortfarande. Unga finner sina universum i dagens populärkultur, i böcker och tecknade serier som sedemera blir filmer och TV-Serier. Stora universum som bygger upp […]
Att arbeta med filmen Pojkarna i skola och på biograf
På fredag har den fantastiska ungdomsfilmen Pojkarna premiär på biografer över hela Sverige. Linnea Fant har skrivit en mycket bra handledning till denna film för alla som vill arbeta med den pedagogiskt – på skolor, fritidsgårdar, kyrkor eller på biograferna. Ladda ned den här: Som ni säkert alla vet föreläser vi på Filmpedagogerna om Bok […]
Att arbeta med Bajsfilmen – i förskola/skola och på biograf
I fredags hade den fantastiska Bajsfilmen premiär – Här kommer nu äntligen ett pedagogiskt material till filmen så att ni kan arbeta med filmen på skola/förskola eller på er biograf – klicka på bilden för att komma till handledningen: Trailer: Bajsfilmen – Dolores och Gunellens värld from Folkets Bio on Vimeo.
Använd Hunger games till att samtala om aktuella händelser som terrorattackerna i Paris/Beirut samt inbördeskriget i Syrien.
Vad händer om det är de goda som gör de vidrigaste dåden? Som dödar flest människor? Vilka ska man hålla på då? Hur ska man leva vidare? Hur kan man diskutera det som hänt i slutet av förra veckan i skolan? I Beirut? I Paris? Hur diskuterar man kriget i Syrien och ISIS? Vad händer […]
